Почему не рассказывают и не читают детям сказки? Или делают это все реже? Современные технологии приема/передачи информации в любом формате, красочная визуализация сказок, яркие образы мультяшных героев – все это более притягательно, удобнее, чем чтение или пересказ сказки. Но вспомните как происходит восприятие, когда ребенок смотрит мультфильм или фильм и когда ему читают/рассказывают. В первом случае, готовые образы, символы передают содержание. Во втором случае ребенок представляет, воображает, как происходит действие, сопереживает главным героям. Все это благотворно влияет на развитие ребенка, на его мышление, словарный запас. И сам процесс рассказа сказки создает особое общение между родителем и ребенком, эмоциональное переживание. Ребёнок имеет возможность общаться с мамой или папой, обсуждать, задавать вопросы. Я понимаю, что дети бывают разные. Например, что делать если у ребенка тяжелые нарушения речи или речь совсем отсутствует?! Вспоминаю случай из практики: позвонила мне мама и спросила какие книги я посоветовала бы для чтения дочери? По ее словам, у ее 12-летней дочери детский церебральный паралич, умственная отсталость и отсутствие речи. Мама так определила болезнь для меня: «лежачая». Но она обнаружила, что ее девочка по-особому реагирует на окружающий мир: она дает обратную связь через кожу рук. Когда девочка недовольна, у нее бывает «гусиная кожа», а когда ей нравится — кожа рук становится нежной и гладкой. Мама призналась, что муж и родные, и даже дети считают ее сумасшедшей, так как она читает своей дочери книги по вечерам. И никто ей не верит, что ее дочь эмоционально реагирует на сюжет. Все говорят, что маме самой это занятие нравится, и она пытается убедить всех, что это нравится дочери, которая никак не реагирует на окружающих. Я верю этой маме. Кто лучше, мамы, человека, которая 24 часа рядом с ребенком, может чувствовать, видеть, как ребенок реагирует на внешний мир с окружающими?! Поэтому хочу повторить слова Елены Магомадовой, главного героя учебного ролика, учителя дефектолога (тифлопедагог, олигофренопедагог): «Мамы и папы, бабуши и дедушки, читайте детям сказки!»
Ролик создан в рамках проекта «Улучшение доступа к образовательным услугам для детей с ограниченными возможностями здоровья в Чеченской Республике» Представительством Благотворительного Некоммерческого Фонда «Исламик Релиф».
#аноцрт # МыСамиАвторыСвоихИзменений #ОВЗ